名师心得

职业道德、科研能力、教学水平是教师职业的三大支柱。师德，其本质属性是指对教育事业的热爱与忠诚，对学生的普遍关心和爱护，个人优良品德的垂范；良好的师德有利于培养正直、诚实、负责、开拓、勤奋、协作的受教育者。科研能力是指具有坚实功底，前瞻眼光，创新意识和创新能力，创造人类的精神文明和技术成果。教学水平主要体现在帮助学生掌握获取知识的方法、完成知识建构，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。
        良好的师德，不仅能激励学生的学习，同时能引导学生良好人格的形成。教师通过敬业爱生和求真务实的精神去熏陶学生，把正直诚实、尊敬他人、谦虚好学、爱岗敬业、顽强拼搏、吃苦耐劳和团结协作精神等优良传统和作风传授给学生。
        当今信息时代，知识更新速度越来越快，这需要教师不断充实自己，提高自身科研能力和学术水平，能把握学科研究方向，并将教学内容延伸到学科前沿，把新的科研成果融入到教学中，使学生接触到最新研究成果、最具价值的知识。
        教师不仅要把知识传授给学生，更要把如何获取、构建知识的方法传授给学生。正所谓“授人以鱼、不如授人以渔”。要注重培养学生的自主学习能力、独立思考的能力、锐意创新的意识，以此提高学生应用知识的能力。